近日，“压垮成年人，只需要一个家长群”成为微博热搜，央视、人民日报等国家级媒体的跟踪报道让话题不断升级。“你以为老师就不想退群?”“干啥啥不行，退群第一名！”“这是对教育减负的莫大讽刺！”一时间，网上各种言论不断碰撞和发酵。

家长群变成家长们的负担，早已不是新鲜话题，而一些老师让家长批改作业、辅导孩子功课，也受到家长们吐槽。家长群设立的初衷和目的，本来是沟通家校关系，但是如今悄然变了味儿。个别家长群还异化为“夸夸群”，一些家长开启称赞、感恩模式，个别群竟出现了争宠、炫富、争吵、辱骂等行为。

古人云，养不教，父之过；教不严，师之惰。为人父母，如果不好好教育孩子做人做事，这就是父母的过错。同样，老师如果只教书却不严格育人，这就是老师在偷懒。教育孩子从来都不是一件轻松的事情，需要家长和学校携起手来，互相配合，共同努力。群策群力、家校共育，这是老师和家长都愿意看到的情景，更是应该推崇的做法。老师要根据学生实际来安排作业、活动，让学生有能力完成。具有专业教育知识、经验的老师，应该帮助家长了解家庭教育的内容和目标。作为家长要放平心态，根据孩子的情况设定目标，配合学校正确育儿。

但同时，家校共育不能成为家长和教师“角色越位”的挡箭牌，一些教师把督促孩子做作业并批改作业的事交给家长，从而造成了“越位”，必须应该叫停，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。同时，家长们也不能把孩子的教育问题完全丢给学校不管。

家校共育莫“越位”。家长和教师应该针对孩子的成长情况，良性互动，增进沟通，共同营造健康积极的家校共育生态。形成合力更好的育人，让孩子们身心健康成长。（作者：韩余磊 秭归县委宣传部）